Bouillabaisse to bulli - Cómo crear memes para actividades

A medida que se nos ocurrieron ideas para actividades para nuestro Festival en Londres, nuestras ciudades vecinas también han estado trabajando con jóvenes para generar ideas.

La Cooperativa se reunió en el Fin de Semana Transnacional en Sofía para unir los puntos entre las actividades que habíamos presentado en las ciudades, ¡un desafío creativo dados los diferentes contextos sociales e interpretaciones culturales de los problemas!

Lo fascinante es cómo algunas ciudades presentan más actividades que otras. ¿Un enfoque de "bullabesa" en el que eliges todas las ideas más frescas de tu ciudad y las mezclas para revelar todos los diferentes sabores o un enfoque "bulli" que hace uso de diferentes técnicas científicas y artísticas para condensar ideas en un aroma único?

¿Qué tipo de actividades?

Identificamos los siguientes tipos diferentes de actividades y cada uno desempeña diferentes roles.

1. Instalaciones, bibliotecas vivas y espectáculos.

... seleccionados por cómo crean los espacios para desafiar la forma en que hemos sido educados para pensar y actuar

  • Instalaciones sobre el uso del cuerpo como forma de resistencia física y como nueva forma de participación democrática.
  • Vivir bibliotecas con migrantes y usar nuestros diferentes sentidos para descubrir todos los temas del festival.
  • Actuaciones sobre cómo se usa el cuerpo en la acción política, qué podemos aprender del teatro del foro para promulgar la democracia y dar sentido a cómo viven los migrantes y cómo podemos usar los SMS para hablar sobre la fuga de cerebros.

2. Exposiciones, juegos de roles y visualizaciones.

... elegidos por cómo expresan la forma en que nos sentimos colectivamente sobre los problemas que enfrentamos y los deseos con los que soñamos

  • Exposiciones de dibujos animados para comprender la pobreza y la falta de vivienda para comprender las normas de control social de los espacios públicos.
  • El papel juega desde simular una asamblea popular hasta simular el parlamento europeo y representar la forma en que los migrantes viven sus vidas.
  • Visualizaciones de cómo se sienten los migrantes cruzando las fronteras y en los campos de detención para visualizar cómo se sienten los jóvenes acerca de estar sin trabajo.

3. Paseos y talleres

... para permitir a las personas observar cómo los vecindarios pueden provocar nuevos pensamientos e ideas sobre futuros alternativos

  • Camina para descubrir cómo viven las diferentes culturas en la ciudad, a través de actuaciones y juegos, así como para comprender la historia de las protestas y las alternativas económicas y mostrar nuestro desánimo y revuelta ante la crisis.
  • Talleres para desarrollar la democracia emergente y el activismo cívico utilizando el espacio abierto y creando resultados para los mercados sociales de alternativas al consumismo a través de artesanías alternativas y aprendiendo cómo comprender las experiencias de los migrantes a través de la fabricación de alimentos y el intercambio de historias

4. Debates y debates cinematográficos.

… Por cómo permiten a las personas compartir experiencias y problemas comunes entre diferentes ciudades

  • Debates sobre todo, desde la influencia de la Primavera Árabe, la comprensión de la movilización social, los migrantes invisibles en la ciudad, el impacto de la migración en la gentrificación, para comprender el impacto de la ideología en la movilización social.
  • Proyecciones de cine para mostrar qué personas han perdido cuando se mudan al extranjero, cómo entendemos mal la cultura, cómo se sienten las comunidades musulmanas en Europa y el mundo árabe a lo que podemos aprender de la movilización artística.

De esto surgen tres nuevos memes: la interrupción creativa de la migración en la movilización social, el papel del cuerpo en la participación democrática y la negociación de cómo vivir juntos en la ciudad. ¿Qué es lo que podría vincular estos conceptos?